目录
卷首开言
课程内容结构化改革新动向吴刚平;1
视点·动态_特别关注
编者按4
面向新课标的中小学信息科技课程的教学创新与实践唐冉;5-10
聚焦核心概念 落实核心素养——《义务教育化学课程标准（2022年版）》解读朱成东;11-17
从三个维度透视义务教育语文新课标韩中凌;18-24
也谈义务教育语文新课标——一个教研员的初学感悟谭培霞;25-29
视点·动态_专家视点
新时代课堂教学改革应当关注四个问题成尚荣;30-36
管理·信息_管理方略
坚持创新驱动，促进普通高中德育工作高质量发展殷飞;37-43
管理·信息_校长论坛
城乡教育结对共建须在“建”上做文章龚俊波;44-50
教学·教研_教研员手记
深化新时代育人思想 构建化学课堂新思路——共学共研《义务教育化学课程标准（2022年版）》刘恒;51-58
教学·教研_数学园地
板块式任务：让数学课堂更温暖张卫星;59-67
文化·生活_教育叙事
用爱的清泉浇灌希望之花——扎根农村幼教之体验贾小俊;68-70
孙敬修：孩子们心目中的“故事爷爷”2
郑重声明29
2022年度《内蒙古教育》征稿话题71-72