目录
卷首开言
好教师的标准刘长铭;1
视点·动态_特别关注
综合施策,全面推动“双减”落地见效张文科;4-9
视点·动态_专家视点
我们究竟需要什么样的语文老师?钱理群;10-14
视点·动态_语文主题学习
如何创编一个神话故事——以统编语文教材四上第四单元“我和___过一天”为例蔡淳之;15-20
视点·动态_新闻动态
内蒙古自治区党委教育工作领导小组召开全区“双减”工作电视电话会议郝文婷;21
管理·信息_督导与评估
小学生古诗文阅读能力提升策略研究——基于2016年国家义务教育质量监测结果应用优秀案例陈莉;张娜;22-28
管理·信息_观察与思考
呼和浩特市信息技术学科教师开展人工智能教育的现状与需求调研王爽;李含;29-38
教学·教研_教研员手记
文体思维的语文教学价值——以《亡羊补牢》和《大象的耳朵》为例丛智芳;39-44
教学·教研_教海寻航
略论音乐教学中如何说课李静;范卿;45-52
融入生活，打造实践型语文审美课堂——以《清平乐·村居》一词教学为例李强;53-58
教学·教研_交流平台
引教材活水，润写作田园——阅读教学随文“微写作”探析王礼平;59-64
文化·生活_一家之言
打造家校协同育人的“体验场”胡小芳;65-70
我区3万余名教师参加《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》线上培训本刊讯;2
郑重声明9
2021年度《内蒙古教育》征稿话题71-72