目录
卷首开言
把握教育本质 提高教育质量李家声;1
视点·动态_特别关注
走进行动研究的概念重建和教育创造(二)——对巴林左旗学习共同体建设推进会的反思刘学民;4-9
视点·动态_专家视点
都说“为了学生的一切”,学生的“一切”是什么?李镇西;10-13
视点·动态_观察与思考
新时期我国小学课后服务发展成效及改进建议王敬杰;14-20
视点·动态_语文主题学习
关于语文教材中阅读策略单元教学的思考付海燕;21-23
语文课上,教师如何追问周海杰;24-27
管理·信息_督导与评估
深化新时期基础教育评价改革的思考——以包头市教育系统为例张文科;28-31
管理·信息_一家之言
用好教育惩戒规则这把“戒尺”胡小芳;32-33
教学·教研_教研员手记
在比较与辨析中进行实践反思——从三次执教《皇帝的新装》中领悟到的张晓丽;34-39
教学·教研_教材教法
循证教学,实现有效的语文教学代保明;40-48
教学·教研_教学反思
立足语言 深潜文本——从“混沌之死”谈语文教学的“回归”之道葛松林;49-52
教学·教研_交流平台
巧用白板技术,让数学课堂更有“度”梁远江;53-57
文化·生活_教育叙事
细微之处显真情石永强;58-60
文化·生活_征文广角
德塑人生 技行天下——中等职业学校立德树人之我见黄丽;61-63
漫漫教师路 浓浓师生情李小静;64-66
不忘立德树人初心,牢记为党育人为国育才使命王宁;67-68
文化·生活_书林漫步
用人工智能帮助我们发展人类智能朱永新;69-70
郑重声明52
2021年度《内蒙古教育》征稿话题71-72
全区研究生教育会议召开黄超;73
2021年度全区教育工作会议在呼召开
贾琼;74