目录
卷首开言
开展公共卫生安全教育要探索长效机制熊丙奇;1视点·动态_观察与思考
预测阅读，指向文本教学旨趣刘光明;4-5
聚焦文本，培养语文预测能力周辉;5-6视点·动态_乡村教育
新课改下的农村初中数学教学方式简析吴志强;7-8管理·德育_德育之窗
新形势下的学校德育工作的研究与探索——以“振能学校”为例黄鸿茹;8-9
德育与小学体育的有效整合策略许有新;10-11
小学班主任德育工作的有效途径张桥;11-12
指向家国情怀陶养的项目化课程群建设路径研究陆玉辉;徐芳;13-14
社会主义核心价值观融入德育课教学实践的探究崔琳;15-16
浅析网络环境下小学德育工作的有效开展范炎炎;16-17管理·德育_幼教园地
幼儿参与活动自主性的提升策略王硕;18-19课程·教法_课程与课堂
PEP小学英语课堂情境教学的问题及对策探究金燕;19-20
小学道德与法治课“生活化教学”实施途径孟雷;21-22
试论小学语文古诗词教学中的创新魏全义;22-23
浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养孟建虎;24-25
整合历史知识，培养语文核心素养赵文军;25-26
如何进行小学美术课的分层教学苏佳丽;27-28
初中物理教学中循序加深策略的应用方法毛永良;28-29
围绕历史课堂问题教学，培养学生学科核心素养竭蔚;30-31
问题驱动在高中物理实验教学中的应用杭周强;31-32
在小学英语教学中开展绘本阅读的实践策略探讨李明良;33-34
浅议微课在小学道德与法治线上教学中的有效应用主长龙;34-35
数形结合思想在小学数学教学中的应用管窥黄秀芹;36-37课程·教法_教海寻航
民间音乐资源引入小学音乐教学的实践探究耿琪;37-38
拓展课外阅读，让英语学习不止于课堂顾赟;39-40
现代教育信息技术与小学数学教学的整合陈爱民;40-41
高中数学教学中小组合作学习存在的问题及对策分析张永贵;42-43
快乐教学法在小学语文教学中的应用研究杨志荣;43-44
从激发兴趣思考如何促进中小学英语衔接安瑞兰;45-46
“语文意识”支撑下的小学阅读有效教学策略探索杨国鸿;张正榜;47-48
创客教育与小学语文教学有机融合的课例研究徐海艳;48-49
建构小学信息技术“学本课堂”武文进;50-51
慢阅读、深思考，发展学生数学阅读力刘兴山;51-52
阅读教学中的仿写训练探究周红娟;53-54
浅谈如何利用绘本提高学生分享与表达能力胡继飞;55-56
重视学生体验，发展数学素养徐秀国;56-57课程·教法_实践与训练
小学中高年级语文教学中如何实施有效阅读策略林爱春;58-59
探讨小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力潘广伟;59-60
小学数学课堂教学的有效性探讨董小丽;61-62
基于社会责任培养的高中生物学教学研究——以《细胞的癌变》为例高奕珊;62-63
生本理念下小学英语前置性作业的有效设计吴青梅;64-65
关注概念的本质，让学生深入理解概念的内涵——以《比的认识》为例刘忠伟;65-66
初中数学思维可视化教学课例设计石长虹;67-68
初中物理教学中的理错策略研究王安安;69-70
小学中高年级群文阅读教学策略研究王蓉;70-71
高中美术课堂拼贴艺术的实践研究王红艳;72-73
利用信息技术开展数学课堂教学要做好六个环节王存彬;73-74
浅谈培养中学生写作兴趣的策略刘彦虎;75案例·反思_学科探索
探究留白艺术在小学英语教学过程中的应用策略刘雷;76-77
对中小学美术教育中学生创造力培养的探索吴昱;77-78
基于语篇分析探究初中英语阅读教学邹亚兵;79-80
初中信息技术教学中创新能力培养初探宋贵锋;80-81
“互联网+”视域下小学语文“翻转课堂”教学模式的探究孟雪艳;82-83
读写画演：深度学习的助推器——小学数学深度学习方式探微李雪梅;83-84
探究高中地理教学和生命教育的融合高仁慧;85-86
小学语文“1+X”融本课堂教学模式初探陈玫玫;86-87
探讨小学语文批注式阅读的教学策略李韵;88-89
小学语文阅读教学中文本拓展方法探析石国有;89-90
心理健康教育融入初中道德与法治教学中的实践研究刘万彪;91-92案例·反思_教学反思
数学教学之我见朱富银;92-93
新课改背景下小学数学核心素养培养策略探究贾写召;94-95
刍议小学美术课堂教学评价的应用策略苏节;95-96案例·反思_交流平台
新课标下小学语文作文教学中课外阅读的实践研究叶祝英;97-98
浅议基于学情的儿童文学教学策略王莉;杨以军;98-99
营造互动情境，让低年级语文口语交际教学更精彩胡爱玲;100-101
浅谈平面设计在出版物中的运用与意义钱玉娥;101-102
课堂巧分层，教学更有效——谈分层教学在小学英语课堂中的有效运用仇逸;103-104
小学高年级数学教学中动手操作能力的培养李新红;104-105
浅谈小学足球训练方案张彦红;106-107
从高中物理核心素养的培养看新课导入霍维东;107-108
“生本教育”下小学数学高效课堂教学的实施李美华;109-110
构建审美课堂，助力阅读教学陈福成;110-111
观群文课堂，品童诗盛宴——浅谈小学儿童诗群文阅读教学卢欢;112-113
挖掘影视剧正能量，有效拓展小学语文教学内容张玉蓉;113-114
数学课堂中学生倾听与表达能力的培养之我见邹小燕;115-116
以项目学习方式推进语文“主题式课外阅读”的研究吴昌洁;117-118
探讨优秀传统文化在小学语文教学中的渗透策略肖伟娜;119-120
基于核心素养下的高中化学实验教学刘博姣;120-121
高中班主任转化“后进生”的有效策略潘琪峰;122-123
运用体验式教学，建构活力美术课堂徐海建;123-124
蕴育良好课感 丰盈心灵花园陈晓玲;125-126
浅析克隆代码领域本体构建研究翟晔;葛湘薇;127-128
2020年《内蒙古教育》征稿话题2
郑重声明54